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martes, 12 de marzo de 2019

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER




8 DE MARZO: TRABAJAMOS LA IGUALDAD

En nuestro centro el curso pasado estuvimos trabajando la igualdad e hicimos especial hincapié en los cuidados y la corresponsabilidad.

Este año dirigiremos mayor atención a la toma de conciencia para eliminar los “techos de cristal” con los que nos encontramos las chicas cuando nos planteamos ejercer todo tipo de profesiones.

En nuestras aulas, chicas y chicos hemos pensado qué queremos ser de mayores y cuáles son nuestros sueños, y lo hemos plasmado en papel.

Después hemos asistido a una representación que han llevado a cabo las estudiantes en prácticas de una Facultad de Profesorado. Descubrimos a través del cuento dramatizado “Cuando las niñas vuelan alto” que hay unos personajes que nos meten piedras en nuestras mochilas para que no podamos alcanzar nuestros sueños. A pesar de ello, vemos cómo nuestras protagonistas consiguen darse cuenta y desprenderse de esas pesadas mochilas.

Tras la representación llega el momento de la reflexión en común. Surgen preguntas como: ¿Realmente nos encontramos en nuestro camino trabas para cumplir nuestros sueños? ¿Creemos que hay profesiones que son de chicas solo o de chicos? ¿Por qué algunas son tan poco elegidas por los chicos, o por las chicas? Con ello, vamos extrayendo importantes conclusiones.
        
Las chicas y chicos de 6º han tenido otra actividad especial: un juego de preguntas y respuestas sobre biografías de mujeres importantes. Para resolverlo han buscado información en diferentes fuentes como por ejemplo el libro “Cien historias de mujeres extraordinarias. Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes”.

Después han elaborado un precioso mural con mini biografías e imágenes que ayudan a visibilizar el importante papel que jugaron esas mujeres y que podemos consultar para aprender familias, profesorado y alumnado.

FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA 8 DE MARZO DE 2019














jueves, 8 de marzo de 2018

International Women's Day

Ayer , día 7 de Marzo, los chicos y chicas de 3ºA trabajamos el día internacional de la mujer desde el área de inglés.

Primero en grupos los alumnos hicieron un listado de cosas que son signo de desigualdad de género y machismo para concienciarles, visibilizarlo y que no normalicen estas acciones

Luego, cada grupo puso en común sus listados y lo fuimos traduciendo al inglés. Además abrimos un interesantísimo debate sobre las cosas que los alumnos iban señalando como muestras de machismo y sobre qué podían hacer ellos para combatirlo

Con cada frase, creamos un mosaico que pusimos en el mural, que estará expuesto en el edificio anexo. Mañana será el turno de 3ºB de aportar sus piezas al mosaico

miércoles, 7 de marzo de 2018

ACTIVIDADES POR LA IGUALDAD


SE ACERCA EL 8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA.


Es cierto que en nuestra sociedad sigue existiendo discriminación hacia la mujer (son alarmantes las cifras de violencia doméstica, de situaciones de acoso sexual, las diferencias de trato y salario en trabajos, las diferencias en distribución de tareas domésticas y cuidados, las diferencias en roles...) y que todo ello produce mucho daño a las personas.

Dado que las niñas y niños interiorizan muchas de las pautas y conductas discriminatorias que encontramos en nuestra sociedad es importante contribuir desde la escuela a extender la igualdad social, es necesario trabajarlo desde la infancia y desde nuestro centro queremos abordarlo.


ACTIVIDADES PARA  LA IGUALDAD.

Partimos de la lectura dramatizada de un cuento por las estudiantes de Formación del profesorado en prácticas en nuestro centro.

Nos ha gustado mucho. Se abre el turno de palabra y reflexiones, opiniones muy interesantes sobre roles y conductas sexistas que se dan en la vida cotidiana, sobre sentimientos, aficiones, sobre identidad, sobre la necesidad de respetar a todas las personas.

Adultos, alumnas y alumnos hemos intercambiado experiencias, debatido y llegado a importantes conclusiones.




Este curso hemos querido hacer hincapié en la importancia distribuir y compartir trabajos domésticos y cuidados. Hablamos de “corresponsabilidad”, un término nuevo que nos ha parecido muy adecuado.

Después de completar un formulario sobre el tema, entre todas y todos hemos reflexionado, debatido y llegado a conclusiones, algunas las hemos reflejado en un mural con forma de delantal que hemos colocado en el hall de nuestro colegio.